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| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 邴杰 |
科普纪录片在高校生物学实验教学中的实践及启示 |
北京师范大学 |
高教 |
2022-3-19 |
已发表 |
| 黄海龙 |
“三全育人”视角下职业教育文化育人路径探索 |
吉林大学 |
高教 |
2022-3-19 |
已发表 |
| 张浩宇 |
基于工程教育专业认证的“材料失效分析”课程教学改革 |
沈阳工业大学 |
高教 |
2022-3-18 |
已发表 |
| 童燕波 |
“三教”改革背景下机械专业实训新课堂的创新与实践 |
宁波市鄞州职业教育中心学校 |
普教 |
2022-3-18 |
排队中 |
| 董俊 |
浅析信息技术课堂中的“实验探究”教学法 |
阜阳市第三中学 |
普教 |
2022-3-18 |
排队中 |
| 陈晓倩 |
聚焦“深度学习”，构建自主支持型编程课堂 |
华中师范大学厦门海沧附属小学 |
普教 |
2022-3-18 |
已发表 |
| 闵力 |
工程教育专业认证中毕业要求达成度定量评价研究 |
湖南理工学院 |
高教 |
2022-3-18 |
已发表 |
| 李燕乐 |
数控双面渐进成形实验平台设计及教学实践 |
山东大学机械工程学院 |
高教 |
2022-3-17 |
已发表 |
| 孙立权 |
课题组实验室管理存在的问题与对策 |
北京理工大学 |
高教 |
2022-3-16 |
已发表 |
| 黄欣 |
基于问卷调查的高校多媒体教室应用现状分析及思考" |
北京工业大学 |
高教 |
2022-3-16 |
已发表 |
| 谷超 |
地方应用型高校产业学院实践基地建设路径研究 |
山西大同大学 |
高教 |
2022-3-16 |
排队中 |
| 吴舒展 |
“课程思政”理念下数据科学与大数据技术专业课程建设与实践 |
湖北工程学院 |
高教 |
2022-3-16 |
已发表 |
| 陶丹 |
基于“四通模式”的信息工程专业培养方案修订 |
北京交通大学 |
高教 |
2022-3-15 |
已发表 |
| 崔瀚 |
基于OBE理念的弹箭仿真技术课程教学改革 |
沈阳工学院 |
高教 |
2022-3-15 |
已发表 |
| 韦国兵 |
基于MOOC的《分析化学》翻转课堂教学模式的教学效果分析 |
江西中医药大学 |
高教 |
2022-3-15 |
已发表 |
| 马娟娟 |
基于绿色化学理念的微型实验设计 |
甘肃省岷县第一中学 |
普教 |
2022-3-15 |
已发表 |
| 吴有萍 |
数字化实验在探究化学反应速率影响因素中的应用 |
甘肃省岷县第一中学 |
普教 |
2022-3-15 |
已发表 |
| 林志龙 |
OBE理念下无人机实战化教学改革研究与实践 |
陆军工程大学石家庄校区 |
高教 |
2022-3-15 |
已发表 |
| 郑红党 |
“新工科”背景下FPGA课程实践教学模式改革 |
中国矿业大学 |
高教 |
2022-3-14 |
已发表 |
| 徐新爱 |
数据结构课程思政教学探索与实践 |
南昌师范学院 |
高教 |
2022-3-14 |
已通过 |
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