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合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 李春花 |
人工智能赋能小学英语作业：优势、问题及优化路径 |
陕西科技大学文化与教育学院 |
普教 |
2024-6-18 |
已发表 |
| 张军 |
浓硫酸和铜反应实验的再改进 |
江苏省泰州市高港实验初级中学 |
普教 |
2024-6-18 |
已通过 |
| 储春华 |
新工科背景下自动化专业实践教学改革探索 |
海南大学 |
高教 |
2024-6-17 |
已发表 |
| 宁方京 |
基于系统与设计思维的过程与控制教学创新实践 |
北京大学附属小学 |
普教 |
2024-6-17 |
排队中 |
| 刘浩 |
电工电子技术课程的卓效教学探索 |
东华大学 |
高教 |
2024-6-16 |
已发表 |
| 袁侃 |
进阶式创新创业教育：模式构建、实践探索与未来展望 |
深圳职业技术大学 |
高教 |
2024-6-16 |
排队中 |
| 许燕 |
教育装备与实验教学深度融合的实践研究 |
成都市教育技术装备管理中心 |
普教 |
2024-6-14 |
已发表 |
| 陆德光 |
数字化赋能职业教育高技能人才培养的逻辑、困境与实践路径 |
贵州装备制造职业学院 |
高教 |
2024-6-14 |
已发表 |
| 张雨田 |
论高校固定资产闲置原因与盘活思路 |
中国政法大学 |
高教 |
2024-6-13 |
已发表 |
| 王惠 |
混合式教学赋能应用型本科统计学实验课程的研究 |
河北农业大学 |
高教 |
2024-6-13 |
已发表 |
| 许丽君 |
吸热反应实验的新设计 |
江苏省江阴高新区实验中学 |
普教 |
2024-6-13 |
已发表 |
| 冀燕丽 |
“三全育人”视角下的高校多校区教育资源优化配置研究 |
北京科技大学 |
高教 |
2024-6-12 |
已发表 |
| 申佳 |
教育装备在高职学前专业实施传统文化美育的配置与管理 |
北京财贸职业学院 |
高教 |
2024-6-12 |
排队中 |
| 陈建托 |
碳酸钠与盐酸反应实验的简易化设计 |
首都师范大学附属中学 |
普教 |
2024-6-12 |
已通过 |
| 裴文乐 |
产学研背景下“轧钢工艺学”教学改革实践与思考 |
太原科技大学 |
高教 |
2024-6-12 |
已发表 |
| 袁胜智 |
产学研协同育人模式对院校专业化人才培养的启示 |
海军工程大学 |
高教 |
2024-6-12 |
排队中 |
| 王峰 |
政府采购合作创新采购方式促进科教融汇、产教融合打造新质生产力 |
北京化工大学 |
高教 |
2024-6-12 |
排队中 |
| 吴俊杰 |
新能源测试与分析实训课程的探索与实践 |
南京工程学院 |
高教 |
2024-6-11 |
已发表 |
| 金枝 |
教育信息化2.0视角下高中生物核心素养培育 |
江苏省江阴高级中学 |
普教 |
2024-6-11 |
已发表 |
| 高奇 |
工程教育专业认证背景下的国家一流本科专业建设 |
辽宁工业大学 |
高教 |
2024-6-9 |
已发表 |
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