|
|
|
| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 王乙聿 |
基于创客教育理念的高中信息技术课程设计实践研究 |
苏州大学附属中学 |
普教 |
2025-9-26 |
排队中 |
| 王亚枝 |
生成式人工智能在高职院校教育中的应用与适应性研究 |
大同师范高等专科学校 |
高教 |
2025-9-25 |
排队中 |
| 杨红兴 |
智能手机传感器在学生居家实验中的应用探索 |
富平县东上官初级中学 |
普教 |
2025-9-25 |
排队中 |
| 胡淮刚 |
基于智能体破解信息科技教学困境的创新实践 |
淮安市淮安区教师发展中心 |
普教 |
2025-9-25 |
排队中 |
| 黄艳 |
科教融合驱动的高校教师教学团队建设模式与实践 |
福州大学 |
高教 |
2025-9-24 |
排队中 |
| 江山 |
人工智能赋能跨学科教学素养的内在机理、模式构建和实践研究 |
重庆师范大学 |
高教 |
2025-9-23 |
排队中 |
| 廖龙龙 |
知识图谱增强的智能学习平台构建方法 |
福州大学 |
高教 |
2025-9-23 |
已通过 |
| 郭佳楠 |
扩展现实技术赋能沉浸式学习的研究 |
亚洲理工学院 |
高教 |
2025-9-23 |
已通过 |
| 刘伟 |
凸轮转速多传感器测量教学实验系统构建 |
广东工业大学 |
高教 |
2025-9-23 |
排队中 |
| 崔丽丽 |
基于物有所值定性评价模型的高校采购内控建设研究 |
杭州电子科技大学 |
高教 |
2025-9-23 |
排队中 |
| 曾过生 |
人工智能应用研究生线上教学的风险解构与路径重构 |
江西理工大学 |
高教 |
2025-9-22 |
已通过 |
| 林文宁 |
设计新型仪器改进实验装置 |
广州大学附属中学 |
普教 |
2025-9-22 |
已通过 |
| 杨茂虎 |
高教AI应用的数据安全治理体系研究 |
徐州工程学院 |
高教 |
2025-9-22 |
排队中 |
| 龙吟 |
数智化赋能高职教育教学质量保障体系建设研究 |
湖南现代物流职业技术学院 |
高教 |
2025-9-22 |
已通过 |
| 肖文东 |
面向产业需求的产学研用一体化机械工程卓越工程师培养模式改革与实践 |
新疆大学 |
高教 |
2025-9-22 |
排队中 |
| 邵建辉 |
高职院校智能制造类高层次人才队伍建设现状与赋能对策研究 |
金华职业技术大学 |
高教 |
2025-9-21 |
排队中 |
| 陈婷婷 |
GAI赋能小学低年级语文神话教学的路径 |
无锡市天一实验小学 |
普教 |
2025-9-21 |
排队中 |
| 吴兴征 |
基于R语言Shiny包的土力学交互式可视化教学 平台构建与实践 |
河北大学 |
高教 |
2025-9-20 |
排队中 |
| 李红岩 |
生成式人工智能赋能“三元协同”个性化教学模式：框架、机制与应用 |
河南工业大学 |
高教 |
2025-9-19 |
排队中 |
| 杨冰倩 |
“新双高”视域下“职教金课”建设路径研究 |
河北软件职业技术学院 |
高教 |
2025-9-19 |
排队中 |
| 第5页 首页 上页 下页 尾页 共545页 |
|
|
|
